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就是因為你不會，所以你才需要來上課學習啊！

就是因為你不會，所以你才需要來上課學習啊！

編號# 291772;
供/求提供;
標題就是因為你不會，所以你才需要來上課學習啊！;
地點台北市;
簡述
我猜想你我小時候應該都有這樣的經驗，師長問：「書看完了嗎？」，我們說：「看完了。」但是考試出來成績並不怎麼樣。換句話說，我們不會抓重點。

長大後，老闆問：「報告資料整理完了嗎？」，我們說：「整理好了。」但是整理出來的資訊依舊煩雜。核心問題都是我們只是看，但不是「理解」內容，換句話說就是我們不會抓重點、不會去無存菁、不會化繁為簡。

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台北市

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6月30日

提供

會議記錄跟備忘錄，哪裡不一樣？

會議記錄跟備忘錄，哪裡不一樣？

編號# 291732;
供/求提供;
標題會議記錄跟備忘錄，哪裡不一樣？;
地點台北市;
簡述會議記錄（meet minutes）跟備忘錄（memo）不一樣，備忘錄是用來記載會議上的要點與實況。會議記錄不是逐字逐句的錄音稿，要列出簡潔清楚的重點，也並非一成不變的格式，要視情況調整與增減內容，可以分成討論型會議跟報告型會議。

討論型會議更需要專心聽、簡潔記錄，要能分清楚主要意見與次要意見，有時還要寫上後續處理的待辦事項。討論型會議時，我不是負責做會議記錄的人，但是我給自己的最高目標是做到「一邊聽，一邊畫心智圖」還要畫得整齊精簡，討論結束後不用再重畫一次的那種整齊度。

跟朋友喝茶聊天時，我也會一邊聽對方說，一邊把講話的內容畫下來，很多朋友看我這麼做都覺得很有趣，覺得我真的是很認真在聽她們說話，不會覺得我是怪人。出門時就用透明的 L 夾裝著幾張 A4 白紙，不管遇到了什麼事情，我通通都拿來轉換成心智圖。(摘錄自《心智圖筆記術》)
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台北市

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6月27日

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心智圖是有訣竅的，不是光......就可以學會的

心智圖是有訣竅的，不是光......就可以學會的

編號# 291709;
供/求提供;
標題心智圖是有訣竅的，不是光......就可以學會的;
地點台北市;
簡述那個時候一台家用電腦最便宜的都要五、六萬以上，筆記型電腦更可高達十萬元以上，印象中，那時還沒有光碟機，你大概可以想像當時的家用電腦跟現在相比，有多古老了吧？

Discovery 頻道那時正在介紹當年的英國警政電腦系統，我看到那整個電腦螢幕畫面就是一張心智圖，滑鼠只要對著其中一個關鍵字詞點一下，例如點選 traffic 這個字，螢幕畫面就會顯現出以 traffic 為中心主題的心智圖，再點一下，就可進入下一個系統層次了。
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台北市

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6月25日

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【06/21營建署邀請ESI主講：活用心智圖解決大小事】

【06/21營建署邀請ESI主講：活用心智圖解決大小事】

編號# 291647;
供/求提供;
標題【06/21營建署邀請ESI主講：活用心智圖解決大小事】;
地點台北市;
簡述日期：2022年06月21日
對象：營建署同仁 (不對外開放)
主題：活用心智圖解決大小事
主講：ESI廣翰思惟－心智圖講師群
胡雅茹(Monica Hu)
主辦單位：內政部營建署
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台北市

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6月21日

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創作者的條件

創作者的條件

編號# 291630;
供/求提供;
標題創作者的條件;
地點台北市;
簡述一般人只看到冰山的一角，只看見別人的豐收成果，卻忽視別人成功背後的努力。

正所謂：「台上一分鐘，台下十年功。」一個好的創作者的必要條件有腦中豐富的資訊、內化的知識、生活的智慧、個人鑑賞力、勇敢的想像力、接受挑戰的個性、不人云亦云的價值觀、獨特的品味。(摘錄自《心智圖筆記術》);

台北市

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6月20日

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家管、老師、領導人的職位、地位越高，越要......

家管、老師、領導人的職位、地位越高，越要......

編號# 291600;
供/求提供;
標題家管、老師、領導人的職位、地位越高，越要......;
地點台北市;
簡述我常分享一個觀點，每個人都是一本書，每部電影都是一本故事書，每本書都是一個人的生命軌跡。

閱讀是一種了解周遭事物的行為，透過自主性閱讀來表達自己想法，進而讓個人生命發光發熱。不要把「閱讀」這個動作僅限於讀書而已，閱讀理解一本書、一部電影、一個人，是每天都要做的事情。

領導人的職位、地位越高，越要看書！家管、老師也算是一種領導人的角色。正因個人時間有限，只用個人經驗做判斷必有極限，所以才更要廣泛地閱讀、大量地閱讀。（摘錄自《心智圖筆記術》）
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台北市

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6月18日

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閱讀理解力的四個層次

閱讀理解力的四個層次

編號# 291484;
供/求提供;
標題閱讀理解力的四個層次;
地點台北市;
簡述成年人花時間去讀了很多文章，卻不自行思考怎麼運用出來，不僅浪費閱讀時間，也是縱容自己停留在小學階段的理解力，這樣是一個不負責任的成人閱讀者。

第三、第四個層次，牽涉到自己的背景知識有多少。透過閱讀後的分享，參加一個大家水準都差不多，整體水準又比你好一點的讀書會將很有幫助。大家共同進行批判性思考，可以刺激彼此思考的深度。

想要達到第四個層次，基本上還是要靠自己摸索，透過自身的背景知識，把作者的文字，用各種不同角度去分析、解構、再組合，並找出運用在生活中的方式。（摘錄自《心智圖閱讀術》全新增訂版）

＃mindmap
＃心智圖法
＃mindmapping
＃思维导图

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台北市

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6月16日

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啟動聯想力的基礎條件

啟動聯想力的基礎條件

編號# 291430;
供/求提供;
標題啟動聯想力的基礎條件;
地點台北市;
簡述好的聯想力需要有大量的過去經驗做為基礎。

換言之，「聯想力」就是舉一反三的能力，跟「記憶力」互為表裡。

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台北市

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6月13日

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心智圖幫助我達成文字化、圖解化、圖像化

心智圖幫助我達成文字化、圖解化、圖像化

編號# 291392;
供/求提供;
標題心智圖幫助我達成文字化、圖解化、圖像化;
地點台北市;
簡述擅於閱讀的人，在閱讀中逐漸累積出抽象與具象思考的思考能力、運用文字與符號的溝通能力。

上大學之前的我一直以為自己不擅於閱讀，上大學後我才知道自己被死記硬背的考試模式給誤導了。

後來透過心智圖的心法與工法，我更快地察覺與擺脫閱讀上的不良觀念與習慣，這才讓自己的閱讀能力有長足的進步。只要照著本書說明一步步地親自繪製心智圖，你一定會比我更快提升閱讀能力。（摘錄自《心智圖閱讀術》全新增訂版）

＃mindmap
＃心智圖法
＃mindmapping
＃思维导图;

台北市

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6月9日

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老師買《思维导图》送學生

老師買《思维导图》送學生

編號# 291372;
供/求提供;
標題老師買《思维导图》送學生;
地點台北市;
簡述這本書原是為了上班族而寫的，而這位大陸的學校老師給我的回饋內容，讓我好訝異！
－－－－－－
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台北市

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6月8日

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開啟創意力的基本條件

開啟創意力的基本條件

編號# 291346;
供/求提供;
標題開啟創意力的基本條件;
地點台北市;
簡述創意Creativity分成大C從無到有的創造，與小C改良或改善，這兩者都需要對於過去知識的記憶累積才能成就。;

台北市

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6月6日

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鑽石回收勞力士回收0982814991台南康樂街107號大吉亞珠寶

鑽石回收勞力士回收0982814991台南康樂街107號大吉亞珠寶

編號# 291320;
供/求提供;
標題鑽石回收勞力士回收0982814991台南康樂街107號大吉亞珠寶;
地點台南市;
簡述大吉亞珠寶收購K金戒指項鍊鑽石勞力士雞血石假牙黃K金好壞全收0982814991 ;

台南市

6月5日

提供

■2022 ESI 小學天才夏令營（新竹清大）■

■2022 ESI 小學天才夏令營（新竹清大）■

編號# 291296;
供/求提供;
標題 ■2022 ESI 小學天才夏令營（新竹清大）■;
地點台北市;
簡述台灣第26屆，
清華大學自強基金會與ESI合辦，
小學暑假班

額滿為止！

【課程目標】：提升小學生學習能力，同時為未來高等教育課程做先修能力準備
1.學習如何「課前預習」、「上課抓重點」、「課後複習」的技巧
2.提高學習自信心與興趣
3.記憶力提高10倍
4.提升閱讀理解力50%
5.節省讀書時間70%

2022年上課時間：
08/01~08/05 新竹清大-小學班

源自英國
台灣唯一
2022最新版在地化教材

腦神經科學＋心理學各學派
完整系統教學

左腦邏輯理解
右腦圖像創意
雙效合一

德國區.北美區.南美區.澳洲區.亞洲區中小學評價最高課程;

台北市

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6月4日

提供

閱讀的過程，可拆解成五個步驟

閱讀的過程，可拆解成五個步驟

編號# 291279;
供/求提供;
標題閱讀的過程，可拆解成五個步驟;
地點台北市;
簡述閱讀的過程，可拆解成五個步驟：

第一步，閱讀文章，知道作者正在說什麼。這時大腦思考深度是最淺的。

第二步，找出關鍵字詞，也就是抓重點。

第三步，分辨主要重點與次要重點。在所有抓出來的重點中，能分辨出哪些重點是相對地更重要一些，這時會動用更多的邏輯力。

第四步，圖解關鍵字彼此間的關聯性。我們大概在國中階段，就已經發展出較完整的圖解能力了。

第五步，結合圖像記憶術。圖解是圖像的一部分，圖像動用到的思考深度是最深的，換言之，圖像思考會磨練大腦的思考深度。（摘錄自《心智圖閱讀術》全新增訂版）;

台北市

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6月2日

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記憶力是完美的？我們通通都沒有｢記不住｣的問題？！

記憶力是完美的？我們通通都沒有｢記不住｣的問題？！

編號# 291256;
供/求提供;
標題記憶力是完美的？我們通通都沒有｢記不住｣的問題？！;
地點台北市;
簡述科學上有一種描述是｢記憶力是完美的｣，因為我們都100%將訊息儲存於大腦中，只不過暫時無法將訊息提取（回憶）出來。

但這種說法普遍不被一般人接受，因為我們不只是要能｢記住｣，我們更需要的是想｢回憶｣時就能順利將訊息提取出來啊！

記憶，是兩個步驟，｢記住｣＋｢回憶｣。除了失智症者之外，我們一律是記住了訊息，但之後在特定的時間段中回想不起來，或是需要透過提示才能回憶出來。

｢記不住｣跟｢想不起來｣是兩種渾然不同的問題，解決方法當然也完全不同。（摘錄自《心智圖高分讀書法》）;

台北市

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6月1日

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★2022 ESI 中學天才夏令營（新竹清大）★

★2022 ESI 中學天才夏令營（新竹清大）★

編號# 291233;
供/求提供;
標題 ★2022 ESI 中學天才夏令營（新竹清大）★;
地點台北市;
簡述台灣第26屆，
清華大學自強基金會與ESI合辦，

額滿為止！

2022年上課時間：
07/04~07/08 新竹清大-中學班

源自英國
台灣唯一
2022最新版在地化教材

左腦邏輯理解

右腦圖像創意
雙效合一;

台北市

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5月30日

提供

★2022 ESI 小學天才夏令營（新竹清大）★

★2022 ESI 小學天才夏令營（新竹清大）★

編號# 291205;
供/求提供;
標題 ★2022 ESI 小學天才夏令營（新竹清大）★;
地點台北市;
簡述台灣第26屆，
清華大學自強基金會與ESI合辦，
小學暑假班

額滿為止！

【課程目標】：提升小學生學習能力，同時為未來高等教育課程做先修能力準備
1.學習如何「課前預習」、「上課抓重點」、「課後複習」的技巧
2.提高學習自信心與興趣
3.記憶力提高10倍
4.提升閱讀理解力50%
5.節省讀書時間70%

2022年上課時間：
08/01~08/05 新竹清大-小學班

源自英國
台灣唯一
2022最新版在地化教材

腦神經科學＋心理學各學派
完整系統教學

左腦邏輯理解
右腦圖像創意
雙效合一

德國區.北美區.南美區.澳洲區.亞洲區中小學評價最高課程;

台北市

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5月28日

提供

「輸入」是為了「輸出」。閱讀是輸入；運用、表達是輸出。

「輸入」是為了「輸出」。閱讀是輸入；運用、表達是輸出。

編號# 291174;
供/求提供;
標題「輸入」是為了「輸出」。閱讀是輸入；運用、表達是輸出。;
地點台北市;
簡述能順遂的在這個年代生活得美好，必須得成為一個終身學習者。終身學習者絕對是自主行動的人，他會不停地去發現問題、分析問題、解決問題，透過這三個過程不斷地磨練自己的系統性思考與批判性思考的能力，不間斷地在做中學與學中做之間交錯，逐漸提升思考「如何思考」的能力。

終身學習的過程中，ＣＰ值（性價比）最高的方式就是透過閱讀。

透過閱讀，我們不須行萬里路也能體悟與感悟天下事，我們能向各地各界的專業者借力使力，多方嘗試多元知能，讓想法與做法更富有適應社會變遷的彈性，進而更有效能地解決生活問題、生命問題，邁向更健全的自我觀、價值觀、人生觀、生命觀。

所以，擅於閱讀的人就是能以閱讀來加值自己並活得更美好的人，是擅於活用生命長度與寬度的人。（摘錄自《心智圖閱讀術》全新增訂版）

＃mindmap
＃心智圖法
＃mindmapping
＃思维导图;

台北市

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5月26日

提供

親子共讀的好書《超強學習力訓練法》（電子書）

親子共讀的好書《超強學習力訓練法》（電子書）

編號# 291146;
供/求提供;
標題親子共讀的好書《超強學習力訓練法》（電子書）;
地點台北市;
簡述今天我看了大陸編輯的回饋，這編輯實在是很有洞察力、解讀力！

我當年寫書時的用心之處，出版後13年都沒有人發現，直到大陸編輯發現了！
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台北市

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5月25日

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■ 2022 ESI 中學天才夏令營（新竹清大）■

■ 2022 ESI 中學天才夏令營（新竹清大）■

編號# 291113;
供/求提供;
標題 ■ 2022 ESI 中學天才夏令營（新竹清大）■;
地點台北市;
簡述台灣第26屆，
清華大學自強基金會與ESI合辦，

額滿為止！

2022年上課時間：
07/04~07/08 新竹清大-中學班

源自英國
台灣唯一
2022最新版在地化教材

左腦邏輯理解

右腦圖像創意
雙效合一;

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5月23日

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